麥格勞-希爾與威瑞森將擴增實境學習體驗帶入課堂

麥格勞-希爾與 Verizon 最近宣布推出一款擴增實境（AR）應用程式，協助六至十二年級學生學習預代數與幾何。該應用程式包含 3D 模型、動畫、日常物件以及有趣的學習活動，促進實作體驗。例如，學生可透過切割 3D 模型（如金字塔、電池等）深入了解截面，或被要求計算斜率以協助滑板手完成跳躍。目前學習材料仍有限，預計今年秋季將提供更多內容。

該應用程式可於 Google Play 與 App Store 免費下載，但隨附的課程計畫僅能透過 Verizon Innovative Learning HQ 獲取。

麥格勞-希爾與 Verizon 的工作人員相信此應用程式將帶來更佳的學習體驗，並為學生提供更公平的下一代學習機會。藉由運用 AR 技術，該應用程式旨在提升參與度、記憶力、互動性，並期望改善學習成效。 “在過去幾年教室學習遭受干擾之後，我們的 AR 應用程式將開創與學生互動重要概念與教材的新方法。雖然 AR 技術目前仍屬於不確定效用的領域，我們預見明日無限的影響力，並為支持我們服務的學生與教師踏出這一步感到興奮，”麥格勞-希爾學校團隊首席創新官 Shawn Smith 表示。 同時，這款免費且易於使用的 AR 應用程式使學生與教育工作者更易取得。 “觀察教育工作者如何重新思考教學方式、學生學習方式，以及如何利用新興技術重新發明，現在比以往任何時候都更迫切需要他們獲得下一代學習工具與其所解鎖的強大學習機會，”Verizon 企業社會責任部門主管 Alex Servello 表示。

AR 應用程式在課堂上具有巨大的潛力。相較於虛擬實境，AR 更易於使用，可直接部署於手機或平板等裝置。此外，越來越多教師開始意識到 AR 在提升學生參與度方面的潛力。根據 Hanover Research 的報告，74% 的使用 AR 的教育工作者每週至少使用一次。

麥格勞-希爾與 Verizon 的舉措並不簡單，因為開發高品質互動 3D 內容耗時且需要大量投入，但這一努力終將獲得回報。高品質內容更有可能提升學習參與度與學習成效，進而吸引更多使用者並啟動正向回饋循環。