台北市性平教育仍存隱憂 校園推動成效引發關注

台北市政府本月初公布的性別平等委員會委員名單，引發了熱烈討論。

5月12日，政府代表與民間團體共同召開記者會，要求撤換不適任的委員，並指控遴選過程不透明，且委員會中有數名成員過去曾發表歧視性言論。

委員引發的爭議

其中一個例子是勞動局長陳信瑜，她曾要求出版社和學校不要使用提及性別多元的教材。

據了解，她甚至發起了一項招募超過3000名家長的行動，對出版社和學校主管機關施壓。

陳信瑜在一封信中表示：「將性別認同定義為自行決定我們是男性或女性是錯誤的。」

另外兩名具爭議的男性委員高松景和張文昌來自台灣性教育學會，兩人皆曾在網路上發表不當評論，並在公開演講中發表言論，否認在教育中推動性別平等的必要性。

高松景曾表示：「性教育不應等同於同性教育」，並補充說，我們必須提供孩子「正確」的性別教育，而不是對性別多元的無限觀點。

他同時也不同意台灣民法的修正案，擔憂這會隨之扭曲婚姻價值與性別認知。

張文昌曾在名為「信望愛」的基督教網站上發表評論，質疑教育部發布的《認識同志資源手冊》之有效性。

他質疑這項運動是否旨在讓一般大眾將自己識別為同志（群體的一部分）。

張文昌指出，個人可以理解並關心自身特定的需求，但大眾無需遵守社會中各個——或任何——群體的文化。

張文昌在受訪時表示：「如果有一位來自阿美族（台灣認定的原住民群體）的學生，難道所有人都必須學習阿美族語嗎？」

性別平等委員會的成立旨在推動無論性別、性傾向和個人性別認同均能享有公平待遇，而委員會成員應具備專業素養且不帶偏見。

諷刺的是，高松景和張文昌抱持如此鮮明的反同立場，卻已經擔任了五屆委員。

來自專業人士的批評

時代力量台北市議員黃郁芬指出，市議會去年曾通過一項提案，要求公開遴選委員會的會議記錄。

然而，這項要求至今仍未落實。

台北市長柯文哲兩年前在一份政策白皮書中提及：「我們希望無論是在私人或公共領域，都能為任何性別建構一個友善的環境，而不是將天生性別作為二元區分。」

代表凌樑君對此呼籲，身為委員會召集人的柯文哲本身應承擔政治責任，親自過濾哪些人適任、哪些人不適任該職務。

台灣性別平等教育協會的另一位代表高誌遠指出，自2018年相關公投以來，性教育的落實變得越來越困難。

有些老師為了避免引發爭議，感到害怕甚至不願意教授（規定中的）內容。

反思

在學校教育階段，減少對各種群體的接觸可能會助長對特定少數群體的偏見與歧視。

事實上，回顧2000年的一起悲劇，一名10歲男孩長期遭到同儕嘲笑具有女性化特質。

當時缺乏性別平等意識，加上男孩周遭的人對不同社群缺乏同理心，間接造成了他的死亡。

為了阻止類似事件再次發生，各界加速推動《性別平等教育法》，並最終於2004年正式上路。

過去十年來，相關內容經過修訂而更加完善，確保社會中相對處於弱勢地位的人們，如今能夠獲得並享有他們應得的權利。

我們應該仰賴國家和地方政府層級中值得信賴的組織，認真落實既定政策，並為社會中的所有個人建立一個友善的環境。

但是，我們的社會怎麼能期待由這樣一個至關重要委員會的前述成員，來營造出更好的氛圍呢？